為加強(qiáng)科普資源助推“雙減”常態(tài)化合作，應(yīng)信陽(yáng)市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)邀請(qǐng)，12月1日信陽(yáng)師范大學(xué)地理科學(xué)科普基地劉明華教授、張興國(guó)副教授、史興俊副教授、張辰光副教授、張中典博士為7年級(jí)、8年級(jí)同學(xué)們開(kāi)展“科普進(jìn)校園”系列科普講座活動(dòng)。

劉明華教授講座以“夢(mèng)想征途，星辰大海”為主題，展示豐富多彩的天文現(xiàn)象，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)啟太陽(yáng)之旅，從太陽(yáng)到各大行星逐一展示，重點(diǎn)介紹了夜晚最耀眼木星的基本特征，著重介紹了木衛(wèi)星的發(fā)現(xiàn)是地心學(xué)說(shuō)終結(jié)者，對(duì)改變?nèi)祟愑钪嬗^的貢獻(xiàn)及對(duì)現(xiàn)代科學(xué)研究的重大啟發(fā)。

史興俊副教授講座主題為“地球的物質(zhì)組成和脈動(dòng)”，結(jié)合基礎(chǔ)地理學(xué)與地質(zhì)學(xué)知識(shí)，圖文并茂地講述了礦物、巖石、構(gòu)造、火山、地震、板塊構(gòu)造等地質(zhì)現(xiàn)象的概念、原理及地質(zhì)學(xué)認(rèn)知方法。在講到板塊構(gòu)造理論時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧了魏格納大陸漂移學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，并展示了海底擴(kuò)張、地球圈層、古生物遺跡的多方面證據(jù)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地質(zhì)過(guò)程的漫長(zhǎng)性和復(fù)雜性，以及科學(xué)理論誕生所需要的復(fù)雜論證過(guò)程。

張辰光副教授開(kāi)展了主題為“防震減災(zāi)科普知識(shí)”的科普講座，向師生們介紹了地震災(zāi)害的成因和危害性，以及遇到地震突發(fā)狀況如何自救互救及應(yīng)急救護(hù)的必備知識(shí)，有效提高了學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。

張中典博士開(kāi)展了主題為“茶樹(shù)，茶園，茶產(chǎn)業(yè)”的科普講座。首先，在茶樹(shù)方面張博士圖文并茂地詳細(xì)介紹了茶樹(shù)在植物分類學(xué)中位置、茶樹(shù)各個(gè)器官的特點(diǎn)、茶樹(shù)的總生育周期和年生育周期、茶葉的加工與品質(zhì)等茶樹(shù)的生物學(xué)特性，并與同學(xué)們分析了茶樹(shù)與光照、溫度、土壤、水分等環(huán)境因素的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，在茶園方面張博士與同學(xué)們探討了茶園區(qū)劃要點(diǎn)、中國(guó)主要茶區(qū)分布以及信陽(yáng)毛尖的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)茶區(qū)，接著向大家介紹了全球定位系統(tǒng)、地理信息、遙感、人工智能等信息技術(shù)在茶園管理中的廣闊應(yīng)用前景。在茶產(chǎn)業(yè)方面，張博士以實(shí)際案例分析了茶產(chǎn)業(yè)在扶貧、生態(tài)、文化、旅游、惠民、健康、宣傳等方面的多元化功能，同時(shí)也指出目前茶產(chǎn)業(yè)面臨的勞動(dòng)力短缺、極端氣候多發(fā)等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，號(hào)召同學(xué)們共同守護(hù)好信陽(yáng)的綠水青山，助力茶產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。