按照我院“雙班主任制”的實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師認(rèn)真討論，5月9日下午，“GISer的大學(xué)生活”主題班會(huì)于教二梯三教室順利召開。專業(yè)班主任張興國，2016級(jí)地理信息科學(xué)班全體同學(xué)參加了此次交流會(huì)。班會(huì)邀請(qǐng)了12級(jí)、13級(jí)GIS專業(yè)考研及就業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生代表，就他們大學(xué)四年的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)進(jìn)行了分享，并做了深入交流。

首先，張老師介紹了本次主題班會(huì)召開的背景及意義。指出一年級(jí)是從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，大家必須轉(zhuǎn)換角色，盡快適應(yīng)，全面總結(jié)，找到科學(xué)合理、適合自己、積極向上的生活模式。近來，出現(xiàn)了一些現(xiàn)象，值得我們思考。有些同學(xué)整天忙于課外活動(dòng)，疲于應(yīng)付或自得其樂；有些同學(xué)仍在等待“高中式的好老師”出現(xiàn)，埋怨徘徊；有些同學(xué)缺乏自我約束，自由散漫，特別是五一假期后10多位同學(xué)以“請(qǐng)假”方式拖延返校。當(dāng)然，也有老師反映與往屆學(xué)生相比，本屆學(xué)生積極性大有提高。針對(duì)當(dāng)前的班級(jí)學(xué)習(xí)狀況，特召開本次主題班會(huì)。

然后，四位學(xué)生代表（兩位考研，兩位就業(yè)）逐一發(fā)言。第一位學(xué)生代表，12級(jí)GIS專業(yè)畢業(yè)生張永顯（16年考研失利，今年順利考入解放軍信息工程大學(xué)）介紹了自己大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及心得體會(huì)。主要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：第一，要專注和堅(jiān)持。特舉例說明部分同學(xué)，喜歡GIS，喜歡GIS開發(fā)，剛開始一股熱情，遇到困難就改變自己的愛好，開始考取一些心理咨詢師、營養(yǎng)師等專業(yè)無關(guān)的證書，試圖在考研或就業(yè)中發(fā)揮作用，而實(shí)際證明意義不是很大。建議大家從大一開始就給自己定一個(gè)小目標(biāo)，看什么書，要多看一些專業(yè)方面的書，就自己而言，看過的GIS書不下10本。第一年考驗(yàn)失利，主要在于自己不夠重視。同時(shí)，建議大家課余時(shí)間多參加一些體育鍛煉，可以更好的學(xué)習(xí)開發(fā)。第二，要多參加老師的科研工作。他自己主要參與了高軍波老師的科研項(xiàng)目。剛開始，老師布置了一個(gè)小任務(wù)，搜集一些資料，當(dāng)時(shí)非常迷茫，感覺沒啥用。2個(gè)月后，老師安排下一步工作，告訴用什么模型，得出什么結(jié)論，自己一下子感覺很有成就感。在參與項(xiàng)目過程中，除了收獲了知識(shí)，在做事態(tài)度、方式和方法方面提高很大。這些經(jīng)歷不僅對(duì)于考研或就業(yè)，而且對(duì)于將來個(gè)人的發(fā)展，都很有幫助，感謝高老師的指導(dǎo)和幫助。而后，第二位學(xué)生代表發(fā)言，13級(jí)GIS專業(yè)畢業(yè)生劉坤坤（考入浙江大學(xué)）介紹了自己對(duì)大學(xué)生活的理解。主要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：第一，大學(xué)生活狀態(tài)不佳。她說，就自己感受，大一活動(dòng)多，大二課多，大三考研，大四太閑。上課中玩手機(jī)同學(xué)較多，前三排基本沒人就做，真正認(rèn)真聽課的同學(xué)太少。其實(shí)，老師在講解課本知識(shí)的同時(shí)，還會(huì)講專業(yè)前沿的東西，如果沒認(rèn)真聽，將來考研會(huì)很被動(dòng)。自己在復(fù)試過程中，老師們提問你們遙感用的什么教材，作者是誰？自己竟然沒能回答出來，深感慚愧。建議大家認(rèn)真對(duì)待專業(yè)課，會(huì)有很大提高。第二，多參加老師科研項(xiàng)目。自己有幸參與了張興國老師的科研團(tuán)隊(duì)，與10多位同學(xué)一起學(xué)習(xí)三維建模、學(xué)習(xí)WebGIS開發(fā)，收獲很大，感謝老師提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在研究生復(fù)試中，導(dǎo)師會(huì)圍繞你做的東西在交流，就會(huì)輕松許多。而沒有參與的同學(xué)，無論是考研聯(lián)系導(dǎo)師還是就業(yè)，簡歷一片空白，結(jié)果可想而知。建議大二就要爭取機(jī)會(huì)參加。第三，要強(qiáng)化英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。一定要把英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)或三級(jí)都通過了，將來在夏令營、考研考博中獲得優(yōu)勢。比如浙大夏令營要求英語通過六級(jí)，若500分以上優(yōu)先錄取。平時(shí)也要注重英語口語交流。

緊接著第三位學(xué)生代表發(fā)言，13級(jí)GIS專業(yè)畢業(yè)生張影（就職于北京吉威時(shí)代軟件股份有限公司，國內(nèi)頂級(jí)GIS公司之一，從事GIS開發(fā)）介紹了自己的心得體會(huì)。強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：第一，目標(biāo)明確，攻堅(jiān)克難。大一目標(biāo)比較簡單，主要為了拿到獎(jiǎng)學(xué)金。看到有些同學(xué)打游戲、逃課，感覺太無聊。當(dāng)時(shí)，好多同學(xué)感覺高數(shù)很難，自己就下定決定，靜下心來，學(xué)會(huì)了，也沒那么難了。后來C語言，老師說誰能code，自己第一個(gè)舉手。第二，要獨(dú)立。剛開始看到班里的男生，安裝ArcGIS，感覺好厲害。后來自己也安裝了，發(fā)現(xiàn)太簡單了，不會(huì)的原因是自己選擇了依靠。后來加入到張老師的研究團(tuán)隊(duì)，安排我做校園手機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)，涉及地圖的發(fā)布、導(dǎo)航定位。其中也要安裝幾個(gè)軟件，也要寫許多代碼。團(tuán)隊(duì)里邊其他同學(xué)也不會(huì)，自己一個(gè)人感覺挺難的，特別是遇到導(dǎo)航定位不準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)搜索也解決不了的時(shí)候，特別孤立無援。后來求助老師，給我講地圖加偏，常用的坐標(biāo)系統(tǒng)等，自己才很好地把問題解決了。經(jīng)過這個(gè)鍛煉，自己學(xué)會(huì)的不僅僅是知識(shí)，更是解決問題的思路和方法。第四位發(fā)言的同學(xué)是13級(jí)GIS專業(yè)畢業(yè)生董素珍（就職于北京超圖軟件股份有限公司（鄭州），國內(nèi)頂級(jí)GIS公司之一，從事GIS開發(fā)），介紹了自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)：第一，學(xué)習(xí)為主，適當(dāng)參加課外活動(dòng)。大一大二可參加一些活動(dòng)，鍛煉自己，校外兼職要適當(dāng)，必須把學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。同時(shí)，指出預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，可以像高中一樣堅(jiān)持下去。第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些網(wǎng)站，如大學(xué)生自學(xué)網(wǎng)，很多計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)自己幫助很大。第三，多參加實(shí)踐活動(dòng)。自己參與張老師團(tuán)隊(duì)，與其他同學(xué)一起做過一個(gè)黃土高原地形分析的系統(tǒng)，也做過視頻處理的程序，收獲很多。后來GIS公司直接電話問一些問題就錄用了。第四，多參加GIS大賽。班里當(dāng)時(shí)報(bào)名的很多，但后來很少有小組認(rèn)真做，并提交作品的，也有小組本來幾個(gè)人，最后就只剩1-2個(gè)人了，專業(yè)的實(shí)習(xí)也存在類似的情況。那些放棄的同學(xué)，似乎輕松了，但沒有任何收獲，很可惜。

最后，進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，16級(jí)同學(xué)積極提問。問題涉及GIS專業(yè)如何考軍校及能否參軍，參加GIS大賽從何入手，測量學(xué)學(xué)完了記不住怎么辦等等，四位畢業(yè)生分別進(jìn)行了解答。張老師最后進(jìn)行總結(jié)：第一，要思考自己的大學(xué)生活模式是什么？希望大家參照四位畢業(yè)生的生活軌跡，早日找到適合自己的生活模式，及時(shí)修正自己的行為，努力堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。第二，參照“一會(huì)四有”優(yōu)秀GIS人才培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整自己。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任心、有技術(shù)、有經(jīng)歷、有成果的好學(xué)生。大學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一個(gè)方面，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。GIS技術(shù)發(fā)展很快，不會(huì)學(xué)習(xí)的人，會(huì)被很快淘汰。第三，要善于交流。課堂上要主動(dòng)與老師互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間中要積極給老師提問和反饋意見，課下要與同學(xué)就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行辯論，在班會(huì)上要踴躍發(fā)言，不要 “安靜的讓人害怕”。希望大家把玩手機(jī)，玩游戲，微信或qq聊天的勁頭用在學(xué)習(xí)上，你將會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。以后班里要加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督，保障良好的班風(fēng)，對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，實(shí)行單獨(dú)幫扶，違反校規(guī)校級(jí)的要嚴(yán)格處罰。

此次專業(yè)班會(huì)的順利開展，為低年級(jí)同學(xué)提供了大學(xué)生活的“模板”，鼓舞了士氣，激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)積極性，必將對(duì)后續(xù)三年的大學(xué)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。