為進一步加強師資隊伍建設，規(guī)范新入職教師培養(yǎng)與管理，依據(jù)《信陽師范大學2025年度新入職教師培訓方案》，2026年1月15日，我院組織開展2025年新入職教師授課考核。地理科學學院黨政領導班子、系主任、教學督導及新入職教師參加了會議，會議由教學秘書陳飛燕主持。

為全面檢驗新入職教師教學能力，本次考核采用講課方式進行。新入職教師按照抽簽順序進行15分鐘教學展示。教學展示要求聚焦教學目標、內(nèi)容設計、方法運用、課堂把控等核心維度。教學展示中，參與考核的老師備課充分，亮點紛呈，或巧用GIS地圖具象化地理規(guī)律，或結(jié)合案例以問題鏈構(gòu)建課堂邏輯，或以地理學家事跡融入課程思政傳遞人地協(xié)調(diào)理念，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底與飽滿的教學熱情，獲得評議小組認可。

點評環(huán)節(jié)，宋力書記從師德師風建設層面提出要求。她強調(diào)，青年教師既要錘煉教學本領，更要堅守教育初心，牢記為黨育人、為國育才使命，在言傳身教中引導學生樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀、家國情懷和責任擔當，做學生成長道路上的引路人。副書記韓勇，副院長潘曉芳、閆軍輝，系主任和教學督導分別從課程思政融入、教態(tài)、課件制作、學術前沿知識融合等方面，逐一點評授課亮點與不足，給出可落地的優(yōu)化建議。

顏俊副院長對新入職教師展現(xiàn)出的專業(yè)功底、教學熱情和創(chuàng)新意識給予高度評價，指出各位老師的試講內(nèi)容主線清晰，邏輯分明，素材豐富，直觀生動，學科融合，落實素養(yǎng)。他對新教師提出三點建議：一是要優(yōu)化課堂節(jié)奏，快慢結(jié)合，留給學生更多的思考時間；二是深化學生活動，在教學實踐中不斷反思，主動探索符合新時代要求的地理教學模式，靈活運用現(xiàn)代教育技術賦能課堂；三是科學嚴謹，要堅持守正創(chuàng)新，積極向資深教師請教學習，融入學院教學科研團隊，在互幫互學中快速成長。

本次考核不僅是對新入職教師教學能力的全面檢驗，也搭建了“以展促學、以評促改”的交流平臺。學院也將以此次考核為起點，持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)體系，通過“傳幫帶”、教學培訓、技能競賽等多種舉措，為青年教師成長保駕護航，筑牢人才培養(yǎng)核心根基。

（地理科學學院 陳飛燕/撰稿 陳飛燕/初審 閆軍輝/復審 韓勇/終審）