為了抓好新入職教師培養(yǎng)工作，使新入職教師能迅速提高教學(xué)水平，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技能，盡快適應(yīng)并做好教育教學(xué)本職工作，成長為忠于教育事業(yè)，具有高尚師德和堅定職業(yè)道德，具備扎實的基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，理論以及教學(xué)藝術(shù)與技能的合格教師，特制定以下管理條例：

第一章  總則

第一條 為了保證教學(xué)質(zhì)量，新入職教師需參加由“教師（教學(xué)）發(fā)展中心”組織的各類培訓(xùn)，每次活動以2學(xué)時計。教學(xué)培訓(xùn)主要形式包括教學(xué)講座、觀摩、研討等，新入職教師應(yīng)參加不少于10學(xué)時，并在培訓(xùn)結(jié)束后上交匯報材料。

第二條 新入職教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。尤其是應(yīng)不斷加強自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到自覺、自醒、自強、自重、自律，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性，以自己高尚的品德塑造廣大青年學(xué)生的人格和品質(zhì)。

第二章  本辦法中新入職教師包括

第三條 本年度新畢業(yè)到教學(xué)崗位或教學(xué)科研崗位的教師；

第四條 本年度新調(diào)入或轉(zhuǎn)崗到教學(xué)崗位或教學(xué)科研崗位，被聘為副教授（含）以下崗位的教師。

第五條 學(xué)院為每位新入職教師選聘一名教學(xué)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師選聘每學(xué)期進行一次，實行教學(xué)單位推薦與指導(dǎo)教師自愿相結(jié)合，并報教務(wù)處審批。每位指導(dǎo)教師每次只能指導(dǎo)一名新入職教師。擔(dān)任指導(dǎo)教師應(yīng)具備以下條件：

1.除特殊專業(yè)外，指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有副教授（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

2.師德高尚、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴謹、教學(xué)經(jīng)驗豐富；

3.原則上應(yīng)為普通全日制本科學(xué)生主講過被指導(dǎo)課程三輪（含）以上，教學(xué)效果好。

第三章  指導(dǎo)教師職責(zé)

第六條 關(guān)心新入職教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)新教師樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)以及忠誠于人民教育事業(yè)的獻身精神。指導(dǎo)教師要用自己的品德、修養(yǎng)、情操、作風(fēng)、儀表;對國家、人民和社會認真負責(zé)的態(tài)度;對新入職教師良好師德的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。

第七條 充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，指導(dǎo)新入職教師熟悉并基本把握各教學(xué)環(huán)節(jié)及要求、了解教學(xué)管理和運行的規(guī)章制度；指導(dǎo)新入職教師掌握助教課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點及難點，明確該課程在培養(yǎng)計劃中的作用，熟悉課程教學(xué)的基本要求；指導(dǎo)新入職教師結(jié)合課程的內(nèi)容、特點，運用多種教學(xué)方式與手段、現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵并指導(dǎo)新入職教師大膽進行教學(xué)改革實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

第八條 檢查新入職教師的教案、備課、講課、批改作業(yè)、指導(dǎo)實習(xí)及指導(dǎo)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第九條 新入職教師在進行教學(xué)任務(wù)時，指導(dǎo)教師應(yīng)至少隨堂聽課3次，并做到課前檢查備課情況，課堂做好記錄，課后進行評議總結(jié)。

第四章  新入職教師工作職責(zé)

第十條 虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，了解所教課程在專業(yè)培養(yǎng)計劃中的地位和作用，了解教學(xué)管理和運行的規(guī)章制度,必須在兩年內(nèi)取得高校教師資格證。

第十一條 旁聽指導(dǎo)教師的三分之二的課堂教學(xué)，掌握課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點及難點講授，熟悉并掌握教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本要求和方法。

第十二條 積極參與課程建設(shè)、課件制作、教改教研等工作。

第十三條 虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)、測評、檢查、監(jiān)督和批評，及時向指導(dǎo)教師反饋教學(xué)信息。

第十四條 指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，按課程要求認真?zhèn)湔n、撰寫教案及制作多媒體課件，課前與指導(dǎo)教師溝通課程內(nèi)容、要點及主要教學(xué)方法，課后征求指導(dǎo)教師意見，及時調(diào)整教學(xué)方法，改進不足。

第十五條 新入職教師要從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職小事做起，守住道德的底線，忠于職守，具有“出污泥而不染”的內(nèi)在追求，堅持一輩子烙守高尚的師德。把自己的道德理想、人格魅力和模范行為活生生地展現(xiàn)在廣大師生面前，不斷用科學(xué)理論武裝自己，不斷凈化心靈，升華思想，提升道德和人格，提高鑒別是非、辯證思維和分析解決問題的能力。

第五章  新入職教師工作考核

第十六條 新入職教師講課時，學(xué)院將組織專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課。所講內(nèi)容全部結(jié)束后，學(xué)院將組織學(xué)生進行教學(xué)質(zhì)量評價。

第十七條 學(xué)期結(jié)束后，新入職教師應(yīng)提交聽課記錄、教學(xué)工作記錄、學(xué)期總結(jié)等材料，材料提交前須經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認可。

第十八條 課程結(jié)束后，學(xué)院根據(jù)專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課意見和學(xué)生評教意見，對新入職教師教學(xué)技能和師德師風(fēng)等進行全面考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級：

1.優(yōu)秀：為人師表、敬業(yè)愛生、勤奮工作；認真履行崗位職責(zé)；高質(zhì)量完成崗位規(guī)定的各項任務(wù)；

2.合格：基本履行崗位職責(zé)；完成崗位規(guī)定的各項任務(wù)；

3.不合格：工作不負責(zé)；不能履行崗位職責(zé)；未完成崗位規(guī)定的各項任務(wù)。

第十九條 考核不合格者，下學(xué)年將不再擔(dān)任課程，全程隨堂聽指導(dǎo)教師的課，直到能勝任教學(xué)工作。

第六章  指導(dǎo)教師工作量計算

第二十條 考核合格的指導(dǎo)教師，其指導(dǎo)經(jīng)歷計入個人業(yè)務(wù)檔案，作為職稱評審必備的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件之一。

第二十一條 指導(dǎo)教師工作量：

指導(dǎo)教師工作量=新任教師工作量×質(zhì)量系數(shù)×0.5

其中，質(zhì)量系數(shù)按考核結(jié)果分為三類取值：優(yōu)秀為1.2；合格為1.0；不合格為0.5。

第二十二條 本辦法自規(guī)定之日開始實行。

地理科學(xué)學(xué)院

2016年12月26日

附件：1.新入職教師基本情況登記表

      2.指導(dǎo)教師基本情況登記表

3.新入職青年教師培養(yǎng)計劃表

4.新入職教師課堂教學(xué)考核表

5.學(xué)生對新入職教師綜合評價表

6. 新入職教師綜合考核結(jié)果表