學科教學?地理(045110)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)高素質的基礎教育學校和中等職業(yè)技術學校專任教師和管理人員。具體要求為：
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進取，勇于創(chuàng)新。
2．掌握現代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的專業(yè)基礎，了解學科前沿和發(fā)展趨勢。
3．具有較強的實踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學和管理工作。
4．具有發(fā)現和解決問題、終身學習與發(fā)展的意識與能力。
5．能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員，其中報考教育管理專業(yè)領域者需有3年以上相關工作經驗。
三、學習年限
學習年限一般為2至3年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學。總學分不少于36學分。見附表1。
（一）學位基礎課 （12學分）
1.外語（2學分）
2.政治理論（含教師職業(yè)道德教育）（2學分）
3.教育原理（2學分）
4.課程與教學論（2學分）
5.教育研究方法（2學分）
6.心理發(fā)展與教育（2學分）
（二）專業(yè)必修課（10學分）
1.地理課程與教材研究（2學分）
2.地理教學設計與實施（2學分）
3.地理教育測量與評價（2學分）
4.地理學發(fā)展前沿專題（2學分）
5.地理教學案例分析（2學分）
自設課程由培養(yǎng)院校根據培養(yǎng)目標和學科特色自行設置。可開設旨在提高學生學科素養(yǎng)的學科素養(yǎng)類課程，或提升學生教學評價與實踐反思能力的教學評價與反思類課程，或旨在增強學生信息技術應用能力的信息技術應用類課程。
（三）專業(yè)選修課 （6學分）
1.專業(yè)理論知識類課程
2.教學專業(yè)技能類課程
3.教育教學管理類課程
每一類專業(yè)選修課至少設置2門課程，每門課程1-2學分。
（四）實踐教學（8學分）
1.校內實訓（2學分）：包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等。
2.校外實踐（6學分）：包括教育見習（1學分）、教育實習（4學分）、教育研習（1學分）等。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結合，實行雙導師制，校內外導師共同指導學生的學習和研究工作。根據培養(yǎng)目標、課程性質和教學內容，選擇恰當的教學方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式；注重課內與課外學習相結合，關注學生的主動學習與創(chuàng)新學習；充分利用互聯(lián)網等現代教學技術手段，開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
六、實踐教學的實施
實踐教學須有明確的目標和具體內容，有完整的管理與評價制度，有序組織實施。實踐教學時間原則上不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。校內實訓應在第一學年內完成；教育見習應在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年完成。有充足的實踐實訓設施和穩(wěn)定的校外實踐基地，能切實保障實踐教學活動有效開展。
七、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應與專業(yè)領域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標相一致，來源于基礎教育學校和中等職業(yè)技術學校的教育、教學和管理的實際問題。
（二）學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。
（三）論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業(yè)技術學校的教師或教學研究人員。
（四）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其他
本規(guī)定適用于全國統(tǒng)考錄取的全日制教育碩士，自2017級開始實行，由研究生處負責解釋。
附表1：
學科教學?地理教育碩士課程設置表
課程類別 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學期 |
學分 |
課時 |
學位基礎課 |
0502A9901 |
基礎綜合英語 |
1 |
2 |
54 |
0502A9902 |
學術綜合英語 |
2 |
2 |
54 |
|
0101A9901 |
中國特色社會主義理論與實踐 |
1 |
2 |
36 |
|
0101A9903 |
馬克思主義與社會科學方法論 |
2 |
1 |
18 |
|
0451B9901 |
教育原理 |
1 |
2 |
36 |
|
0451B9902 |
課程與教學論 |
1 |
2 |
36 |
|
0451B9903 |
教育研究方法 |
1 |
2 |
36 |
|
0451B9904 |
心理發(fā)展與教育 |
1 |
2 |
36 |
|
專業(yè)必修課 |
0451C1001 |
地理課程與教材研究 |
1 |
2 |
54 |
0451C1002 |
地理學科教學設計與實施 |
2 |
2 |
54 |
|
0451C1003 |
地理教育測量與評價 |
2 |
2 |
36 |
|
0451C1004 |
地理學發(fā)展前沿專題 |
2 |
2 |
36 |
|
0451C1005 |
地理教學案例分析 |
2 |
2 |
36 |
|
專業(yè)選修課 |
0451D9901 |
現代教育技術應用 |
2 |
2 |
36 |
0451D9902 |
基礎教育改革研究 |
2 |
2 |
36 |
|
0451D9903 |
中小學心理健康教育 |
2 |
2 |
36 |
|
0451D1001 |
地理學發(fā)展史 |
2 |
1 |
18 |
|
0451D1002 |
可持續(xù)發(fā)展理論和環(huán)境教育 |
2 |
1 |
18 |
|
0451D1003 |
地理新課程改革研究 |
2 |
1 |
18 |
|
實踐教學 |
0451G9903 |
校內實訓 |
2 |
2 |
|
0451G9904 |
教育見習 |
1 |
1 |
||
0451G9905 |
教育實習 |
3 |
4 |
||
0451G9906 |
教育研習 |
4 |
1 |