第一章  總  則

       第一條 為進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)和學(xué)分制教學(xué)管理模式改革，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本辦法。

第二條 普通本科生導(dǎo)師（以下簡(jiǎn)稱本科生導(dǎo)師）是指以學(xué)業(yè)指導(dǎo)為核心，并在思想品德、生活和心理等方面對(duì)本科生進(jìn)行指導(dǎo)的教師。

                 第二章  本科生導(dǎo)師的任職條件和工作職責(zé)

第三條 本科生導(dǎo)師應(yīng)具備以下任職條件：

1.愛(ài)國(guó)守法，遵守國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。

2.恪守教師職業(yè)道德，立德樹(shù)人、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)。

3.了解教育教學(xué)規(guī)律，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平。

4.承擔(dān)學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的教學(xué)工作，熟悉學(xué)生所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案及相關(guān)的教學(xué)、學(xué)生管理等規(guī)章制度。

5.具有講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位，且具有一年及以上的本科教學(xué)經(jīng)歷。

6.上一年度考核或教學(xué)質(zhì)量考評(píng)結(jié)果為合格及以上。

7.身心健康。

第四條 本科生導(dǎo)師主要承擔(dān)以下工作職責(zé)：

1.思想品德教育。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；及時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心健康并給予科學(xué)引導(dǎo)；引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神及專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.學(xué)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)業(yè)指導(dǎo)主要是指對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、科研訓(xùn)練等方面進(jìn)行的指導(dǎo)。

3.專業(yè)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生確立正確的專業(yè)思想，指導(dǎo)學(xué)生熟悉所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置；根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)業(yè)計(jì)劃，幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程；對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課、專業(yè)發(fā)展方向選擇、學(xué)習(xí)方法等方面的指導(dǎo)。

4.實(shí)踐指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)（見(jiàn)）習(xí)、學(xué)年論文（課程設(shè)計(jì)）、學(xué)科技能競(jìng)賽等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

5.科研訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生參加科研訓(xùn)練、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，主動(dòng)接納學(xué)生參與自己的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和實(shí)踐能力。

6.就業(yè)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，確立符合自身特點(diǎn)和社會(huì)需求的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)學(xué)生考研、選擇職業(yè)方向及職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。

7.生活指導(dǎo)。關(guān)心學(xué)生生活，做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生處理好在校期間的各種生活問(wèn)題；對(duì)于低年級(jí)學(xué)生重在幫助他們完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

8.心理輔導(dǎo)。了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健全的人格和個(gè)性，幫助學(xué)生解決在校期間遇到的各種心理問(wèn)題。

9.紀(jì)律教育。幫助學(xué)生了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，協(xié)助有關(guān)部門處理學(xué)生在校期間的各種違法違紀(jì)事件。

10.信息收集。收集學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向所在學(xué)院和相關(guān)部門反饋。

11.接觸頻度。與學(xué)生保持一定頻度的接觸，每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)及選課前一周內(nèi)必須與學(xué)生見(jiàn)面，指導(dǎo)學(xué)生制定當(dāng)前學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃及合理選課，其它每月與學(xué)生面談或集體指導(dǎo)應(yīng)不少于一次。

              第三章  本科生導(dǎo)師的選聘、管理與考核

第五條 導(dǎo)師由各學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師的任職條件選聘，具備任職條件的教師都有義務(wù)擔(dān)任本科生導(dǎo)師。導(dǎo)師在一個(gè)年級(jí)中指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上不超過(guò)8名。

       第六條 一年級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師由學(xué)院指定本院具有任職條件的教師擔(dān)任；從二年級(jí)開(kāi)始，應(yīng)由學(xué)院組織導(dǎo)師、學(xué)生雙向選擇。

第七條 受聘導(dǎo)師不得隨意更換指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也不得隨意更換導(dǎo)師。確因特殊情況必須更換的，須經(jīng)學(xué)院導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意；對(duì)于大多數(shù)被指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為不負(fù)責(zé)任和不能履行導(dǎo)師職責(zé)的導(dǎo)師，學(xué)院導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)撤換，并在本科生導(dǎo)師工作考核中直接認(rèn)定為不合格、計(jì)入教師業(yè)務(wù)工作檔案。

第八條 學(xué)院成立由主管本科教學(xué)工作的院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作的實(shí)施，其成員包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任。

第九條 導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中應(yīng)注意自己的行為規(guī)范，必須遵守教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》（教師〔2014〕10號(hào) ）的相關(guān)要求。

第十條 本科生導(dǎo)師工作每學(xué)年考核一次，采取學(xué)院考評(píng)和學(xué)生評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，其中學(xué)院考評(píng)占35%、學(xué)生評(píng)議占65%。考核的指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院將根據(jù)《信陽(yáng)師范學(xué)院本科生導(dǎo)師工作指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件）結(jié)合本單位實(shí)際情況進(jìn)行考核。

      第十一條 本科生導(dǎo)師考核的等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀比例控制在15%以內(nèi)。考核結(jié)果將作為學(xué)院教師年度考核及教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的重要依據(jù)。

      第十二條 考核為合格及以上等級(jí)的導(dǎo)師按照每指導(dǎo)一名學(xué)生一年2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算工作量。導(dǎo)師承擔(dān)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)（見(jiàn)）習(xí)、學(xué)年論文（課程設(shè)計(jì)）、學(xué)科技能競(jìng)賽等指導(dǎo)工作根據(jù)《信陽(yáng)師范學(xué)院績(jī)效工資管理辦法（試行）》（信院字〔2014〕28號(hào)）計(jì)算工作量。

                     第四章  實(shí)行導(dǎo)師制的本科生的權(quán)利與義務(wù)

第十三條 實(shí)行導(dǎo)師制的本科生享有以下權(quán)利：

1.及時(shí)得到導(dǎo)師指導(dǎo)。

2.選擇導(dǎo)師（從二年級(jí)開(kāi)始）。

3.評(píng)價(jià)導(dǎo)師。

4.向所在學(xué)院或?qū)W校反映導(dǎo)師的工作情況。

5.拒絕導(dǎo)師的不合理要求。

第十四條 實(shí)行導(dǎo)師制的本科生應(yīng)履行以下義務(wù)：

1.尊重導(dǎo)師，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助；積極參與導(dǎo)師組織的教學(xué)、科研活動(dòng)，努力完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

2.每學(xué)期初，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.參加對(duì)導(dǎo)師的考核活動(dòng)，客觀、公正評(píng)議導(dǎo)師的指導(dǎo)工作。

第十五條 實(shí)行導(dǎo)師制的本科生履行義務(wù)情況將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、綜合測(cè)評(píng)等的重要依據(jù)。

第五章  附  則

第十六條 本辦法自公布之日開(kāi)始施行，原辦法同時(shí)廢止。

第十七條 本辦法由學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

地理科學(xué)學(xué)院

2017年1月7日

附件：1.信陽(yáng)師范學(xué)院本科生導(dǎo)師工作指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)

          2.導(dǎo)師指導(dǎo)記錄表（導(dǎo)師填寫）

          3.導(dǎo)師指導(dǎo)記錄表（學(xué)生填寫）